In Kürze
Es handelt sich um ein Promotionsprojekt, das im Rahmen eines Doppelpromotionsstudiums an der Universität Trier und der Universität Luxemburg durchgeführt wird (2017-2021). Thema sind die zeitgenössischen Staatsgrenzen, die aus Perspektive soziologischer Praxistheorien konzeptualisiert und am Beispiel der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit in einem europäischen Fall untersucht werden. Zentrale Fragen sind dabei, wie sich Grenzen als Praktiken verstehen lassen und nach welchen praktischen Logiken Grenzen hergestellt werden.
Fragen und Themen
Border Studies untersuchen territoriale Grenzen zunehmend als dynamische Prozesse. Dabei steht das Forschungsfeld vor der Herausforderung, geeignete Begriffe und theoretische Konzepte zu finden. Obwohl der Begriff der Praxis dabei schon verwendet wird, sind soziologische Praxistheorien im Feld bisher weitgehend unbeachtet geblieben.
Soziologische Praxistheorien haben Grundannahmen und Konzepte entwickelt, die soziale Phänomene als Prozesse und Abläufe sichtbar machen. Grenzen werden dabei nicht als bestehende Realität betrachtet, sondern als etwas, das fortlaufend reproduziert werden muss. Die Praktiken der Produktion von Grenzen lassen sich untersuchen im Hinblick auf ihre symbolischen, körperlichen, materiellen oder temporären Aspekte. Das doing border ist ein dynamischer Prozess, der entlang praktischer Logiken Regelmäßigkeiten hervorbringt.
Diese praktischen Logiken der Herstellung von Grenzen wird am Beispiel der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit innerhalb eines europäischen Falles untersucht.
Meilensteine
- “Transforming borders in Europe. Concepts and spatial planning practices”, 2017, Vortrag
- „Grenzüberschreitende Zusammenarbeit als Praxisformation. Perspektiven für eine alternative Kooperationsforschung“, 2017, Vortrag mit Christian Wille
- „Im Feld der Praxistheorien. Zwischen Ontologie und Methodologie“, 2018, Vortrag
- „"Border" or "bordering practice"? Changing perspectives on borders and praxeological approaches”, 2018, Vortrag
- “Cross-border cooperation as practice formation. Perspectives for an alternative research approach”, in Transdisciplinary discourses on cross-border cooperation in Europe, 2019, Peter Lang
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